|
11 |
Walter Benjamins Konzept des Eingedenkens : über Genese, Stellung und Bedeutung eines ungebräuchlichen Begriffs in Benjamins Schriften
Marchesoni, Stefano. - Berlin : Technische Universität Berlin, 2015
|
|
|
|
12 |
Geschichtsunterricht und Geschichtslehrer an sächsischen Gymnasien 1831-1866
Schminder, Jan. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2014
|
|
|
|
13 |
Geschichtsbewusstsein, historisches Wissen und Interesse
Galda, Maria. - Frankfurt : Universitätsbibliothek Frankfurt am Main, 2013
|
|
|
|
14 |
Textrezeption von Schulgeschichtsbüchern im Spannungsfeld von Lesesozialisation und Unterrichtspraxis: Eine Schulbuchanalyse mit sprachwissenschaftlichem Zugang
Rottensteiner, Sylvia. - Augsburg : Universität Augsburg, 2013
|
|
|
|
15 |
Strukturelle Merkmale der Geschichtsdarstellungen in aktuellen chinesischen Museen
Liu, Hongyu. - Bonn : Universitäts- und Landesbibliothek Bonn, 2012
|
|
|
|
16 |
Laus inimicorum oder wie sag' ich's dem König?
Vaerst, Katharina. - [Münster] : [Univ.- und Landesbibliothek], 2009, [Online-Ausg.]
|
|
|
|
17 |
Lebensrealismus
Kleimann, Thomas, 2009
|
|
|
|
18 |
Perspektivenübernahme als eine Kompetenz historischen Verstehens
Hartmann, Ulrike, 2008
|
|
|
|
19 |
Die Bedeutung der Geschichte bei Droysen
Noetzel, Sven, 2007, [Online-Ausg.]
|
|
|
|
20 |
Effekte von Geschichtslernen im traditionellen und experimentellen Geschichtsunterricht unter Einsatz des Internets in zwei unterschiedlichen Lernaltern
Mrotzek, Katrin, [2007]
|
|
Administration
