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Wechselwirkung von Lernortkooperation und Ausbildungsqualität aus Sicht der Auszubildenden
Wenner, Timo. - Kassel : Kassel University Press, [2022]
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Wie lernen lernungewohnte Erwachsene Englisch im innerbetrieblichen Kontext?
Kersten-Frisch, Petra. - Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2022
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Wie Religionslehrkräfte von ihrem Religionsunterricht erzählen
Wanckel, Katharina. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2022, 1. Auflage
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Zeichnen als Merkhilfe zum Memorieren von Sachinhalten
Marth, Johanna. - Hamburg : Verlag Dr. Kovac GmbH, 2022, 1. Auflage
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Zeichnen als Merkhilfe zum Memorieren von Sachinhalten
Marth, Johanna. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2022
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Alltagsintegrierte Förderung des frühen Schriftspracherwerbs im Kindergarten
Geyer, Susanne. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Alltagsintegrierte Förderung des frühen Schriftspracherwerbs im Kindergarten: eine Studie zur Wirksamkeit von thematisch-fokussierten Rollenspielecken (Literacy-Center)
Geyer, Susanne. - Augsburg : Universität Augsburg, 2021
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Aneignung sprachlicher und kultureller Interaktionskompetenzen in den zweisprachigen deutsch-französischen Krippen am Oberrhein
Feig, Éva. - Göttingen : Cuvillier Verlag, 2021, 1. Auflage
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Argumentieren in mathematischen Spielsituationen im Kindergarten
Böhringer, Julia. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2021]
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Auswirkungen unterschiedlicher experimenteller Repräsentationen auf den Kenntnisstand bei Grundschulkindern
Becker, Wolfgang. - Berlin : Logos Verlag Berlin, 2021
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Administration
