Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.

Vom 10. September 2025, 13 Uhr, bis 11. September 2025, 22 Uhr, kann es zu Einschränkungen bei der Bereitstellung von Medienwerken kommen. Wir informieren Sie per E-Mail über den aktuellen Stand Ihrer Bestellungen. // From 13:00 on 10 September 2025 until 22:00 on 11 September 2025, there may be restrictions on the provision of media works. We will inform you by email about the current status of your orders.

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	191	Anreize für E‐Learning Getto, Barbara. - Duisburg : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2013
	192	Chats in Lehrveranstaltungen und Beratungssitzungen zur Prüfungsvorbereitung Ruda, Sonja. - Chemnitz : Universitätsbibliothek Chemnitz, 2013
	193	Die Hochschule zum Lernraum entwickeln. Empfehlungen der DINI-Arbeitsgruppe „Lernräume“ Kassel : Kassel University Press, 2013
	194	Die Systematisierung visueller Darstellungsformen in der sozialwissenschaftlichen Forschung Ebert, Thomas. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2013
	195	Forschung und Praxis im Studium Multrus, Frank. - Konstanz : Bibliothek der Universität Konstanz, 2013
	196	Integriertes Informationsmanagement an der Universität Münster Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2013
	197	Interoperabilität bei IT-Systemen im hochschulübergreifenden Kontext: Entwicklung und Validierung eines Referenzmodells für hochschulübergreifendes elektronisches Prüfungsmanagement Hofmann, Jörg. - Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2013
	198	Lean Media Production Voß-Nakkour, Sarah. - Frankfurt am Main : Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, 2013
	199	Managing Change at Universities - a selection of case studies from Africa and Southeast Asia Mayer, Peter. - Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag, 2013
	200	Peer Feedback in der Hochschullehre hilfreich gestalten – Onlinegestütztes Peer Feedback in der Lehrerbildung mit der Plattform PeerGynt Schulz, Frederick. - Kaiserslautern : Technische Universität Kaiserslautern, 2013

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