Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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191 - 200 von 412

	191	Zur Bedeutung von multiplen Repräsentationen beim Lernen mit Computer und Internet für Menschen mit geistiger Behinderung Zentel, Peter, 2010, [Online-Ausg.]
	192	A general framework for digital game-based training systems Brennecke, Angela, 2009
	193	Aus- und Weiterbildung durch Hypermedia-Systeme mit Blended Learning Schulze, Annette, 2009, [Online-Ausg.]
	194	Begabungsausschöpfung Renger, Sebastian, 2009
	195	Computer-supported groups: coordination and social presence Weinel, Miriam, 2009
	196	Das "Erziehungsfieber" als Merkmal der koreanischen Lernkultur Lee, Eun-kyoung, 2009
	197	Designing embodied interactive software agents for e-learning Franke, Peter, 2009
	198	Die Bedeutung von usability und cognitive load für die Informationssuche beim multimedialen Lernen Hessel, Silvia, 2009
	199	Die Entwicklung der in Südtirol eingesetzten Schulbücher von 1919 bis in die 1960er Jahre Eberhöfer, Andrea, 2009, [Online-Ausg.]
	200	Education, daily routine, and prospects of primary school teachers in Haiti: delay, drudgery, and dreams Thiel, Gertrud, [2009]