Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.

Vom 10. September 2025, 13 Uhr, bis 11. September 2025, 22 Uhr, kann es zu Einschränkungen bei der Bereitstellung von Medienwerken kommen. Wir informieren Sie per E-Mail über den aktuellen Stand Ihrer Bestellungen. // From 13:00 on 10 September 2025 until 22:00 on 11 September 2025, there may be restrictions on the provision of media works. We will inform you by email about the current status of your orders.

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im Bestand: Gesamter Bestand

191 - 200 von 1375

	191	Raumgestaltung als pädagogische Aufgabe im Elementarbereich Gebert, Stephanie. - Berlin : Peter Lang, 2021
	192	Relationales Denken und frühe Konzeptionalisierungen von Variablen Lenz, Denise. - Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, [2021]
	193	Religiös-ethische Elemente in Bilderbüchern und Kinderbüchern Brunstein, Larissa. - Berlin : LIT, [2021]
	194	Schriftliche Begründungskompetenzen in stochastischen Aufgabenkontexten Vogt, Marieke. - Wiesbaden : Springer Spektrum, [2021]
	195	[Schule entwickeln: Jahrgangsmischung aus der Perspektive professionell Handelnder] Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule Sonnleitner, Magdalena. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
	196	[Schulvorbereitung im Kindergarten als pädagogische Interaktion im generationalen Spannungsfeld] Schulvorbereitung und kindliche Akteurschaft Nicolai, Katharina. - Opladen : Budrich Academic Press, 2021
	197	[Alltagsintegrierte Sprach(en)bildung in der Frühpädagogik] Sprachendidaktik in der Frühpädagogik Tessmer, Elisa. - Opladen : Budrich Academic Press, 2021
	198	Sprachendidaktik in der Frühpädagogik. Eine Analyse alltagsintegrierter Sprachenbildung unter Berücksichtigung institutioneller Rahmenbedingungen Tessmer, Elisa. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2021
	199	Strategieflexibilität und -adaptivität in der Nutzung halbschriftlicher Additions- und Subtraktionsstrategien im 3. Schuljahr Arend, Julia. - Kassel : kassel university press c/o Universität Kassel - Universitätsbibliothek, 2021
	200	Textproduktion in Interaktion Bär, Christina. - Berlin : Peter Lang, [2021]