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191 |
[Inklusion und Differenz]
(Multi-)professionelles Handeln in Kindertageseinrichtungen
Müller, Gabriele. - Weinheim : Juventa Beltz, 2021, 1. Auflage
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192 |
[Intraprofessionelle und multiprofessionelle Kooperation von Lehrkräften im Kontext von Inklusion]
(Multiprofessionelle) Kooperation im Kontext von Inklusion
Muckenthaler, Magdalena. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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193 |
Pädagogisch arbeiten in traumatischen Prozessen
Müller, Christoph. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
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194 |
Persönlichkeitsentwicklung bei Lehrpersonen
Fink-Pomberger, Sabine. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2021
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195 |
[Kompetenzbasierte Gesundheitsförderung im theoretischen Rahmen von positiver Psychologieund Selbstmanagement]
Positives Selbstmanagement für Lehrkräfte
Gouasé, Natalie. - Wiesbaden : Springer, [2021]
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196 |
Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugung von Grundschullehrkräften im Kontext inklusiver Erziehung und Bildung
Franzen, Katja. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
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197 |
Raumgestaltung als pädagogische Aufgabe im Elementarbereich
Gebert, Stephanie. - Berlin : Peter Lang, 2021
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198 |
Reconnaissance et éducation identitaire
Cuneen, Nicolas. - Bruxelles : Peter Lang, 2021
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199 |
Schulbezogene Motivierungspraktiken von Eltern
Steiner, Erich. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
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200 |
Schule und Jugendhilfe - Hemmnisse der Kooperation
Ende, Gerd. - Hermannsburg : SERVAL Information Engineering GmbH, [2021]
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Administration
