Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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191 - 200 von 219

	191	Voraussetzungen für die Entwicklung professioneller Unterrichtswahrnehmung im Rahmen universitärer Lehrerausbildung Stürmer, Kathleen. - München : Universitätsbibliothek der TU München, 2011
	192	Der Einsatz von handlungs-, erfahrungs- und erlebnisorientierten Methoden in der Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung von pädagogischen Führungskräften zur Initiierung von Lernen Post, Eva-Maria, 2010
	193	Lernberatung in der Schule Bruder, Simone, 2010
	194	Medien - Wissen – Bildung. Explorationen visualisierter und kollaborativer Wissensräume Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2010
	195	Qualitative analysis and documentary method in international educational research Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2010
	196	Warum werde ich Geographielehrer? Lüdemann, Samuel. - Gießen : Universitätsbibliothek, 2010
	197	Das Halbjahrespraktikum aus Perspektive von Studierenden auf dem Wege zum Lehrer(innen)beruf Ziemer, Thomas, 2009
	198	"Es wird sich schon was ergeben, hab' ich mir gedacht." Fink-Jacob, Andrea, 2009, [Online-Ausg.]
	199	Gesellschaftspolitische Orientierungen von Studierenden an der Pädagogischen Hochschule Freiburg: empirische Befunde aus einer standardisierten, schriftlichen Befragung Dippelhofer, Sebastian. - Konstanz, 2009
	200	Pädagogische Berufsarbeit und Zufriedenheit: eine bildungsbereichsübergreifende Studie Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag, 2009