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[Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme zur Planung und Durchführung von inklusivem Unterricht im Fach Englisch vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning im Rahmen des Praxissemesters]
Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme für inklusiven Englischunterricht
Böhm, Katharina. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2023
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Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme für inklusiven Englischunterricht. Unterrichtsplanung und -durchführung vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning
Böhm, Katharina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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Evaluative constructions in Italian sign language (LIS)
Fornasiero, Elena. - Berlin : De Gruyter Mouton, [2023]
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Förderung aufgabenbezogener diagnostischer Kompetenz angehender Englischlehrkräfte bei Testaufgaben zum fremdsprachlichen Leseverstehen
Sebastiani, Judith. - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2023]
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Förderung von multiliteracies mit Street Art im inklusiv ausgerichteten Englischunterricht
Schäfer, Larena. - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2023
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Formale Kongruenz semantischer falscher Freunde
Yurdakul, Ayşe. - Tübingen : Stauffenburg Verlag, [2023], 1. Auflage
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Französischlernen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
Engelen, Sophie. - Tübingen : Narr Francke Attempto, [2023]
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Fremdheit im Englischunterricht
Tödter, Marieke. - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2023
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Frequenz, Prototyp, Schema
Schmitt, Eleonore. - Berlin, Germany : Language Science Press, [2023]
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Gebärdensprachdolmetschen als Beruf
Grbić, Nadja. - Bielefeld : transcript, 2023
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Administration
