|
191 |
Eine Bestandsaufnahme von Überzeugungen (beliefs) Lehramtsstudierender zu Lehrerbildung und Lehrerberuf
Schroeter, Romy. - Leipzig : Univ.-Verl., 2014
|
|
|
|
192 |
Eine Schule für alle – Anforderungen an die sonderpädagogische Ausbildung
Reina Zambrano, Juanita. - Göttingen : Cuvillier, 2014, 1. Aufl.
|
|
|
|
193 |
Entwicklung didaktischer Kompetenzen durch forschendes Lernen
Hauer, Beatrix. - Aachen : Shaker, 2014
|
|
|
|
194 |
Entwicklung eines standardorientierten Situational Judgement Tests zur Erfassung professioneller pädagogischer Kompetenz
Weresch-Deperrois, Ines, 2014
|
|
|
195 |
Entwicklung eines standardorientierten Situational Judgement Tests zur Erfassung professioneller pädagogischer Kompetenz
Weresch-Deperrois, Ines. - Frankfurt am Main : Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, 2014
|
|
|
|
196 |
Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung
Fellmann, Anne. - Münster : Waxmann, 2014
|
|
|
|
197 |
Heterogene Inklusivität, inklusive Heterogenität
Kiuppis, Florian. - Münster : Waxmann, 2014
|
|
|
|
198 |
Hochschullehre verändern
Pütz, Tanja. - Hamburg : Kovač, 2014
|
|
|
|
199 |
Informelles Lernen von Lehrerinnen und Lehrern im Kontext Schule und Migration. Eine explorative Studie über Subjektive Theorien von Lehrerinnen und Lehrern
Hollick, Danièle. - Kassel : Kassel University Press, 2014
|
|
|
|
200 |
Integration of knowledge - fostering the applicability of teachers' pedagogical and psychological knowledge
Harr, Nora, 2014
|
|
Administration
