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Die Beobachter_innenübereinstimmung als Kompass bei der induktiven Kategorienbildung? Erfahrungen einer Forschungsgruppe mit der Auswertung von Interviewtranskripten Enthalten in Forum qualitative Sozialforschung Bd. 20, 26.09.2019, Nr. 3
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Editorial Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 20, 31.8.2017, Nr. 3, date:9.2017: 349-352
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Peerbeziehungen im Klassenzimmer Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 20, 14.8.2017, Nr. 3, date:9.2017: 353-386
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Sympathiebeziehungen unter Peers im Klassenzimmer: Wie gut wissen Lehrpersonen Bescheid? Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 20, 25.8.2017, Nr. 3, date:9.2017: 425-448
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