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im Bestand: Gesamter Bestand

201 - 210 von 1540

	201	Das Spannungsfeld von Erwachsenenbildungs wissenschaft und europäischer Bildungspolitik Breyer, Lisa. - Bielefeld : wbv Media, 2020, 1. Auflage
	202	Diagnostizieren, Handeln und Fördern – Eine qualitative Studie zur Untersuchung und Förderung des diagnosebasierten Handlungswissens von Lehramtsstudierenden der Biologie Warnstedt, Julia. - Hamburg : Kovac, J, 2020, Auflage
	203	Die Politik der Bildungsarmut Schaller, Frank. - Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2020, 1. Auflage
	204	Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung Arnold, Peter. - Berlin : Logos Verlag, 2020
	205	Einsatz einer App zur mathematischen Frühförderung Birklein, Laura. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2020
	206	Empowerment und Erwachsenenbildung - Eine Studie zu Frauen aus benachteiligten sozialen Gruppen in Indien Kröner, Stefanie. - Würzburg : Würzburg University Press, 2020
	207	Entscheidungsmöglichkeiten im Unterricht und ihre Wirkung auf die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern Zacher, Janett. - Kassel : kassel university press c/o Universität Kassel - Universitätsbibliothek, 2020
	208	Entwicklung und Evaluation einer Handreichung für Lehrkräfte von Schülern mit Hörschädigung im inklusiven Unterricht Cardinier, Tilly. - Hamburg : Verlag Dr. Kovac GmbH, 2020, 1. Auflage
	209	Frühkindliche Bildung in Deutschland und Südkorea unter besonderer Berücksichtigung der Bildungsbereiche Bewegung, Spiel und Ästhetik in Waldkindergärten Birk, Frank Francesco. - Hamburg : Verlag Dr. Kovac GmbH, 2020, 1. Auflage
	210	Gelehrter Eklektizismus und Schulpolitik Eble, Till. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020

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