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	21	Affect and motivation within and between school subjects : development and validation of an integrative structural model of academic self-concept, interest, and anxiety Gogol, Katarzyna. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2017
	22	Profile formation of academic self-concept in elementary school students in grades 1 to 4 Schmidt, Isabelle. - Trier : Universität Trier, 2017
	23	Think 1-4 Baudson, Tanja Gabriele. - Göttingen : Hogrefe, 2017
	24	Developmental Dynamics of General and School-Subject-Specific Components of Academic Self-Concept, Academic Interest, and Academic Anxiety Gogol, Katarzyna. - Konstanz : Bibliothek der Universität Konstanz, 2016
	25	Hochbegabte Kinder klug begleiten Arnold, Dietrich. - Weinheim : Beltz, 2016, 2. Auflage
	26	Preventing Response Elimination Strategies Improves the Convergent Validity of Figural Matrices Becker, Nicolas. - Saarbrücken : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2016
	27	Psychosocial Skills and School Systems in the 21st Century Cham : Springer International Publishing, 2016, 1st ed. 2016
	28	"My Questionnaire is Too Long!" Konstanz : Bibliothek der Universität Konstanz, 2015
	29	Hochbegabung Preckel, Franzis. - Göttingen : Hogrefe, 2013
	30	Hochbegabung Preckel, Franzis. - München : Beck, 2013, Orig.-Ausg.

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