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211 |
Progresividad en la narración colaborativa
Satti, Ignacio. - Lausanne : Peter Lang, [2023]
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Quantitative Methoden einer kognitiven Texttypologie
Wisiorek, Axel. - Baden-Baden : Georg Olms Verlag, [2023], Erstveröffentlichung
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Reflective practice: a professional learning of English teachers
Paudhal, Somy. - Muenchen : LINCOM GmbH, 2023
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[Fremdsprachenlernen mit komplexen Aufgaben im heterogenitätssensitiven Englischunterricht]
Reflexionskompetenz im Kontext von Aufgabenorientierung und Heterogenität
Baumann, Simone. - Münster : Waxmann, 2023
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Silbentyp und Wortschatz im diachronen Sprachkontakt
Heinz, Matthias. - Berlin : De Gruyter, [2023]
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Skizzen zu einer deskriptiven Skopostheorie
Hassanein, Mahmoud. - Berlin : Frank & Timme, [2023]
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[Germanistische Sprachkontaktforschung aus der I-language-Perspektive]
Sprachkontakt generativ
Bidese, Ermenegildo. - Berlin : De Gruyter, [2023]
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Sprachliche Asymmetrien von Diskursmetaphern der "Dunkelheit" im literarischen Kontext
Péter-Szabó, Renáta. - Berlin : De Gruyter, [2023]
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Standards und Kompetenzen in der Lehrer*innenbildung
Marks, Johanna. - Berlin : Lit, [2023]
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Steigerung der translatorischen Komplexität
Heneka-Trautwein, Agathe Christiane. - München : AVMpress, 2023
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Administration
