|
221 |
Eignung von Autorentools für die Entwicklung von Lernmaterial für die ärztliche Online-Ausbildung unter besonderer Berücksichtigung des problemorientierten und fallbasierten Lernens
Görlitz, Gudrun, 2005
|
|
|
|
222 |
Einfluss von Lernumgebungen auf Lehrqualität und Lernmotivation
Petereit, Armin Robert, 2005
|
|
|
|
223 |
Einstellungen von Medizinstudenten zur Organspende, zum Arztberuf und zur Arzt-Patient-Beziehung
Meyner, Kristin, 2005
|
|
|
|
224 |
Empirische Untersuchung zur Gestaltung von Vorlesungen in der medizinischen Ausbildung
Schams, Sascha, 2005
|
|
|
|
225 |
Entwicklung und Evaluation von POL-Fällen zum Thema zentrale Bewegungsstörungen für den Studiengang Physiotherapie sowie Beurteilung dieses POL-Systems
Paul, Fabian, 2005
|
|
|
|
226 |
Entwicklung und Evaluierung eines psychologischen Weiterbildungsangebots zu Sterben und Tod - für Pflegende und Auszubildende in der Pädiatrie
Kreisch, Andrea, 2005
|
|
|
|
227 |
Generalistische Pflegeausbildung in Deutschland
Knoll, Martin. - München : Verl. Dr. Hut, 2005, 1. Aufl.
|
|
|
|
228 |
Implementierung eines Algorithmus' für individuelles Matching in Beobachtungsstudien
Schröder, Markus Karl Friedrich, 2005
|
|
|
|
229 |
Informationstechnische Bildung für die Pflege
Kannenberg-Otremba, Birgit, 2005
|
|
|
|
230 |
Interaktive Echtzeitmodellierung von biologischem Gewebe für virtuelle Realitäten in der medizinischen Ausbildung
Grimm, Johannes, 2005
|
|
Administration
