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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.
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dcs=370.7*
im Bestand: Gesamter Bestand
231 - 240 von 411
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Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
231
Die informelle Lehrerbefähigung in Komlementarität zur formalen Lehrerbildung im ländlichen anglophonen Kamerun
Wohlfahrt, Melanie Ute, 2013
232
Die Wirkung von Selbstregulation, Selbstkonzept und Motivation auf die Diagnosekompetenz angehender Lehrkräfte
Wolgast, Anett. - Gießen : Universitätsbibliothek, 2013
233
Entwicklung didaktischer Kompetenzen durch forschendes Lernen
Hauer, Beatrix, 2013
234
Fördern und gefordert werden
Kollmannsberger, Markus. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2013
235
Fördern und gefordert werden
Kollmannsberger, Markus, 2013
236
„Gestärkt für den Lehrerberuf“ : psychische Gesundheit durch Förderung berufsbezogener Kompetenzen ; Entwicklung und Evaluation eines stärkenfokussierten Interventionsprogramms für Lehramtsstudierende
Schaefer, Christin. - Potsdam : Universitätsbibliothek der Universität Potsdam, 2013
237
Informelles Lernen von Lehrerinnen und Lehrern im Kontext Schule und Migration
Hollick, Danièle. - Kassel : Kassel Univ. Press, 2013
238
Informelles Lernen von Lehrerinnen und Lehrern im Kontext Schule und Migration. Eine explorative Studie über Subjektive Theorien von Lehrerinnen und Lehrern
Hollick, Danièle. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2013
239
Kompetenzentwicklung im Schulpraktikum
Bach, Andreas. - Münster : Waxmann, 2013
240
Lehrerausbildung und Abstimmungsprobleme des Lehrermarkts
Lim, Sung-Yeun. - Wiesbaden : Springer VS, 2013
231 - 240 von 411
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