Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	231	Referendare beraten, betreuen und beurteilen Knipp, Martina. - Hamburg : Persen Verlag, 2022, 1. Auflage
	232	Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule Gläser, Eva. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022, 1. Auflage
	233	Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Sektion Schulpädagogik. Jahrestagung (2021 : Online). - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
	234	Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kommission Schulpädagogik, Didaktik (2021 : Osnabrück). - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
	235	Reisen durch die Pädagogik und Bildung Berlin : Peter Lang Verlag, 2022
	236	Rekonstruktive Bildungsforschung jenseits vom Fall Wenzl, Thomas. - Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022, 1. Auflage 2022
	237	Schul- und Berufspraktische Studien und die Fachdidaktiken. Verhältnisbestimmungen - Methoden - Empirie Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
	238	Schulgeschichten in der Lehrer:innenbildung Schrittesser, Ilse. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022, 1. Auflage
	239	Sexuelle Bildung für das Lehramt Gießen : Psychosozial-Verlag, 2022
	240	Shared und Mutual Beliefs in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Untersuchung über die Beliefs von Lehrerausbildenden bezüglich des Lehrens, Lernens und der Rolle der Lehrperson Steinmann, Sibylle. - Münster : Waxmann, 2022