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"Verantwortung" als pädagogischer Topos. Anerkennungstheoretische Perspektiven
Kuhlmann, Nele. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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Wahrnehmungsvignetten. Phänomenologisch-reflexives Denken und professionelle Haltung. Studien- und Arbeitsbuch
Barth, Ulrike. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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Zwischen – Eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen
Lechner, Theresa. - Weinheim : Juventa Verlag, 2023, 1. Auflage
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Die Arbeit am Ausdruck
Park, Anna. - Bielefeld : transcript Verlag, 2022, 1. Auflage
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Die Arbeit am Ausdruck
Park, Anna. - Bielefeld : transcript Verlag, 2022, 1. Auflage
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Die Arbeit am Ausdruck. Zur ästhetischen Dimension von Bildung. Eine artikulationstheoretische Annäherung
Park, Anna. - Bielefeld : transcript, 2022
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Ethik in pädagogischen Beziehungen
Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
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In Education We Trust?
Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, V&R unipress, 2022, 1. Auflage
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Kritik und Post-Kritik
Tagung Kritik und Postkritik in der Pädagogik (2020 : Online). - Bielefeld : transcript Verlag, 2022, 1. Auflage
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Kritik und Post-Kritik. Zur deutschsprachigen Rezeption des "Manifests für eine Post-Kritische Pädagogik"
Bielefeld : transcript, 2022
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Administration
