Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Der Multimedia-Zeitschriftenlesesaal und der Kartenlesesaal in Leipzig sind vom 30.10. bis 03.11. geschlossen. // The multimedia/periodical reading room and the map reading room in Leipzig are closed from 30.10 to 03.11.

Leipzig: Freitag, 31. Oktober 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind von 10 bis 18 Uhr geöffnet. // Friday, 31 October 2025: The German National Library in Leipzig will be closed. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00.

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	21	Integrating immigrant EFL teachers into the German school system Alqatmeh, Raiad. - Bochum : Ruhr-Universität Bochum, 2025
	22	Kommunikationsmodelle als Lehrkraft Klausmayer, Simone. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2025
	23	Kompetenzerweiterung / Professionalisierung von Lehrpersonen mithilfe von Auslandsschulen Fröhlich, Barbara Sarah. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2025
	24	Lehramtsstudierende auf ihrem Weg der Professionalisierung Springer, Simone Maria. - Passau : Universität Passau, 2025
	25	Lehrbildung und Lehrverhalten. Differenzen und Chancen für Ergotherapie, Physiotherapie und Logopädie Stegmüller, Tabea. - München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
	26	Lehrbildung und Lehrverhalten. Differenzen und Chancen für Ergotherapie, Physiotherapie und Logopädie Stegmüller, Tabea. - München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
	27	Lehrkräftebildung gestern - heute - morgen: Professionalisierung in der dritten Phase der Lehrkräftebildung mithilfe eines kollegialen Erfahrungsaustausches : eine Interventionsstudie an Schulen zur individuellen Lebensbewältigung in Mecklenburg-Vorpommern Linström, Felix. - Rostock : Universitätsbibliothek Rostock, 2025
	28	Motivationale Einflussfaktoren auf die Verbeamtungspräferenzen von Lehramtsstudierenden und jungen Lehrkräften George, Marie. - Potsdam : Universität Potsdam, 2025
	29	Normative Erwartungen verhaltensauffälliger Schüler:innen an ihre Lehrkräfte. Eine qualitative Studie zur Lehrer-Schüler-Beziehung in inklusiven Grundschulen München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
	30	Normative Erwartungen verhaltensauffälliger Schüler:innen an ihre Lehrkräfte. Eine qualitative Studie zur Lehrer-Schüler-Beziehung in inklusiven Grundschulen München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage

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