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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.
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dcs=37*
im Bestand: Gesamter Bestand
2521 - 2530 von 3057
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Interne ID-Nr. absteigend
2521
Double Standards in Educational Standards - Are Disadvantaged Students Being Graded More Leniently?
Himmler, Oliver. - Mannheim : Universitätsbibliothek Mannheim, 2007
2522
Duration and Intensity of Kindergarten Attendance and Secondary School Track Choice
Landvoigt, Tim. - Mannheim : Universitätsbibliothek Mannheim, 2007
2523
E-learning technologies and its application in higher education
Gyambrah, Martin Kwadwo, 2007
2524
eCompetence development measures for faculty in higher education
Schneckenberg, Dirk, 2007
2525
ECTS im Kontext: Ziele, Erfahrungen und Anwendungsfelder
Bonn : HRK, 2007
2526
Educational effects of early or later secondary school tracking in Germany
Mühlenweg, Andrea M.. - Mannheim : Universitätsbibliothek Mannheim, 2007
2527
Effekte eines vorschulischen und schulischen Trainings der phonologischen Bewusstheit auf den Schriftspracherwerb in der Schule
Rothe, Evelyn, 2007
2528
Effekte von Zielqualität und Zielspezifität auf selbstreguliert-entdeckendes Lernen durch Experimentieren
Künsting, Josef, 2007
2529
Ehrenamt - ein komplexes Aufgabenfeld für Volkshochschulen
Müller, Marion, 2007
2530
Eignungsfeststellungsverfahren und Studienerfolg: Können Eignungskriterien den Studienerfolg prognostizieren?
Fries, Marlene. - München : Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung (IHF), 2007
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