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Textrezeption von Schulgeschichtsbüchern im Spannungsfeld von Lesesozialisation und Unterrichtspraxis: Eine Schulbuchanalyse mit sprachwissenschaftlichem Zugang
Rottensteiner, Sylvia. - Augsburg : Universität Augsburg, 2013
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Der Geschichtsunterricht an Waldorfschulen
Zech, Michael. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Narrative Kompetenz im bilingualen Geschichtsunterricht
Staschen-Dielmann, Susanne. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Strukturelle Merkmale der Geschichtsdarstellungen in aktuellen chinesischen Museen
Liu, Hongyu. - Bonn : Universitäts- und Landesbibliothek Bonn, 2012
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Laus inimicorum oder wie sag' ich's dem König?
Vaerst, Katharina. - [Münster] : [Univ.- und Landesbibliothek], 2009, [Online-Ausg.]
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Die Bedeutung der Geschichte bei Droysen
Noetzel, Sven, 2007, [Online-Ausg.]
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Effekte von Geschichtslernen im traditionellen und experimentellen Geschichtsunterricht unter Einsatz des Internets in zwei unterschiedlichen Lernaltern
Mrotzek, Katrin, [2007]
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Expo '92 in Sevilla
[Berlin] : [Univ.-Bibliothek der Techn. Univ.], [2007]
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Soziale Identität und Identifikationsangebote in der Darstellung der antiken griechischen Geschichte
Gorbahn, Katja, 2007, [Online-Ausg.]
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Visual history und Geschichtsdidaktik
Hamann, Christoph, 2007
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Administration
