Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.
 
 
 


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Online Ressourcen 261 Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Online Ressourcen 262 Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen. Einleitung
Hedderich, Ingeborg. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Online Ressourcen 263 Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts. Ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik
Langnickel, Robert. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2021
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Online Ressourcen 264 Quality and impact in global education. Empirical and conceptual perspectives for planning and evaluation
Bergmüller, Claudia. - Münster : Waxmann, 2021
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Online Ressourcen 265 Regulating Transitions from School to Work
Dahmen, Stephan. - Bielefeld : transcript Verlag, 2021
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Online Ressourcen 266 Regulating Transitions from School to Work. An Institutional Ethnography of Activation Work in Action
Dahmen, Stephan. - Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2021
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Online Ressourcen 267 Regulating Transitions from School to Work: An Institutional Ethnography of Activation Work in Action
Dahmen, Stephan. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2021
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Online Ressourcen 268 School adoption in teacher education. Increasing pre-service teachers' responsibility during practice
Münster : Waxmann, 2021
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Online Ressourcen 269 Schüler*innen – Studierende – Inklusion. Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung?
Oldenburg, Maren. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Online Ressourcen 270 Schüler*innen – Studierende – Inklusion. Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung?
Oldenburg, Maren. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, 2021
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