Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	261	Lesart und Rezipienten-Text Wienen, Markus. - Frankfurt, M. : Lang, 2011
	262	Modelling solution step discussions in tutorial dialogue Buckley, Mark. - Saarbrücken : German Research Center for Artificial Intelligence, 2011
	263	Moodle im Fremdsprachenunterricht Strasser, Thomas. - Boizenburg : Hülsbusch, 2011, Als Ms. gedr.
	264	Nonverbale Komponenten der Bedeutungserklärung in Fremdsprachen-Tandems Zahra, Ahmad. - München : Iudicium, 2011
	265	Polyfunktionalität und Desambiguierung Häusler, Sabine. - Hamburg : Kovač, 2011
	266	Roman Ingardens „Schematisierte Ansichten“ und das Problem der Übersetzung Krauss, Ewa. - Berlin : Frank & Timme, 2011
	267	Selbst- und Partnerevaluation im schülerorientierten Fremdsprachenunterricht Wilkening, Monika. - Frankfurt, M. : Lang, 2011
	268	Semi-supervised semantic role labeling via graph alignment Fürstenau, Hagen. - Saarbrücken : German Research Center for Artificial Intelligence, 2011
	269	Speaker perception and recognition Lapteva, Oxana. - Kassel : Kassel Univ. Press, 2011
	270	Sprachwandel und soziale Systeme Zeige, Lars Erik. - Hildesheim : Olms, 2011