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im Bestand: Gesamter Bestand
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Titel (Z-A)
Name (A-Z)
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Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
261
Gestaltung eines e-Portfolios in der Fremdsprachenlehrkräfteausbildung zur Förderung fachspezifischer Reflexionskompetenz
Gödecke, Georgia. - Trier : Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2020
262
Langues moins diffusées et moins enseignées (MoDiMEs)
Bruxelles : P.I.E. Peter Lang, [2020]
263
Le suffixe */-'ur-a
Mertens, Bianca. - Berlin/Boston : De Gruyter, 2020, 1. Auflage
264
Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen
Weck, Christa. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, [2020]
265
Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen
Weck, Christa. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2020
266
Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen
Weck, Christa. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2020
267
Manual of standardization in the Romance languages
Berlin : De Gruyter, [2020], [1. Auflage]
268
Manual of Standardization in the Romance Languages
Berlin/Boston : De Gruyter, 2020, 1. Auflage
269
Marcadores del discurso y lingüística contrastiva en las lenguas románicas
Coloquio internacional Marcadores del discurso en las lenguas románicas (4. : 2015 : Heidelberg). - Madrid : Iberoamericana, 2020
270
Marcadores del discurso y lingüística contrastiva en las lenguas románicas
Coloquio internacional Marcadores del discurso en las lenguas románicas (4. : 2015 : Heidelberg). - Madrid : Iberoamericana Editorial Vervuert, 2020
261 - 270 von 1198
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