Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

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Die Lesesäle für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, der Alte Lesesaal Technik und der Anne-Frank-Shoah-Lesesaal in Leipzig schließen am 04.02.2026 wegen einer Veranstaltung bereits um 15 Uhr. Die weiteren Lesesäle sowie die Servicetheke sind zu den regulären Zeiten geöffnet. //
The humanities reading room, the natural science reading room, the old technology reading room and the reading room of the Anne-Frank-Shoah-Library will close at 15:00 on 4 February 2026 due to an event. The other reading rooms and the service desk will be open during regular hours.

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	21	Wirkungen des Einsatzes grafikorientierter Modellbildung im physikalischen Praktikum Sander, Florian. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2001
	22	Messung von Konzeptualisierungsfähigkeit in der Mechanik - Zur Aussagekraft des Force Concept Inventory Schecker, Horst. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 1999
	23	Interviews über Experimente zu Bewegungsvorgängen Schecker, Horst. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 1998
	24	Materialien zur Modellbildung und Simulation im Physikunterricht Bethge, Thomas. - Bremen : Inst. für Didaktik der Physik, 1992
	25	Das Schülervorverständnis zur Mechanik Schecker, Horst, 1985
	26	Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen? Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 25, 26.7.2022, Nr. 4, date:8.2022: 843-867
	27	How authenticity impacts validity: Developing a model of teacher education assessment and exploring the effects of the digitisation of assessment methods Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 26, 7.6.2023, Nr. 3, date:6.2023: 601-625
	28	Stufen experimenteller Kompetenz Enthalten in Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Bd. 22, 18.10.2016, Nr. 1, date:11.2016: 197-213