Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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24. Dezember 2025 bis 1. Januar 2026: Die Deutsche Nationalbibliothek bleibt an beiden Standorten geschlossen. Bestellte Medien werden am 2. Januar 2026 bereitgestellt. // 24 December 2025 to 1 January 2026: The German National Library will be closed at both locations. Ordered media will be made available on 2 January 2026.

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	21	Die Rolle des Wissens beim Umwelthandeln - oder: warum Umweltwissen träge ist Gräsel, Cornelia. - München : Inst. für Pädag. Psychologie und Empirische Pädag., Lehrstuhl Prof. Dr. Heinz Mandl, 1999
	22	Problemorientiertes Lernen in der Methodenausbildung des Pädagogikstudiums Gräsel, Cornelia. - München : Inst. für Pädag. Psychologie und Empirische Pädag., Lehrstuhl Prof. Dr. Heinz Mandl, 1999
	23	Gutachten zum BLK-Programm Mandl, Heinz. - München : Inst. für Pädag. Psychologie und Empirische Pädag., Lehrstuhl Prof. Dr. Heinz Mandl, 1998
	24	Gutachten zur Vorbereitung des Programms "Systematische Einbeziehung von Medien, Informations- und Kommunikationstechnologien in Lehr- und Lernprozesse" Mandl, Heinz. - Bonn : BLK, Geschäftsstelle, 1998
	25	Subjektive Konzepte von Jugendlichen über ihr "ökologisches Handeln" Enthalten in Westfälische Wilhelms-Universität Münster. Institut für Didaktik der Biologie: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, IDB 7 (1998), S. 73-85
	26	Facilitating problem oriented learning Mandl, Heinz. - München : Inst. für Pädag. Psychologie und Empirische Pädag., Lehrstuhl Prof. Dr. Heinz Mandl, 1997
	27	"Ich sag Dir was, was Du schon weißt" München : Inst. für Pädag. Psychologie und Empirische Pädag., Lehrstuhl Prof. Dr. Heinz Mandl, 1997
	28	Problemorientiertes Lernen Gräsel, Cornelia. - Göttingen : Hogrefe, Verl. für Psychologie, 1997
	29	Lernen mit Computernetzen aus konstruktivistischer Perspektive München : Inst. für Pädag. Psychologie und Empirische Pädag., Lehrstuhl Prof. Dr. Heinz Mandl, 1996
	30	50 Jahre „Unterrichtswissenschaft – Journal of Teaching and Learning Sciences“ – Jubiläumsheft II Enthalten in Unterrichtswissenschaft Bd. 52, 31.7.2024, Nr. 2, date:6.2024: 163-165