Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Ergebnis der Suche nach: Herrmann, Ulrich
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	271	Politisch-pädagogisches Denken in der rheinischen Lehrerbewegung um 1800 Wittmütz, Volkmar. - Weinheim : Beltz, 1989
	272	Politische Reaktionen auf die Französische Revolution in der philanthropischen Erziehungsbewegung in Deutschland Schmitt, Hanno. - Weinheim : Beltz, 1989
	273	Rousseau, die Revolution und die Folgen. Pädagogische Bemerkungen zu einem dissonanten Verhältnis Oelkers, Jürgen. - Weinheim : Beltz, 1989
	274	Schillers Briefe "Über die ästhetische Erziehung des Menschen" als Antwort auf die Französische Revolution Kurz, Gerhard. - Weinheim : Beltz, 1989
	275	Staatserziehung und Einheitsschule. Bildungspolitische Auswirkungen der Französischen Revolution auf den Neuhumanismus Krause, Horst. - Weinheim : Beltz, 1989
	276	Volksaufklärung und Volkserziehung in Deutschland nach 1789 Böning, Holger. - Weinheim : Beltz, 1989
	277	"Volk" und "Nation" in Deutschland und Frankreich 1760-1815. Zur poitischen Karriere zweier Begriffe Schönemann, Bernd. - Weinheim : Beltz, 1989
	278	Vom Mythos und vom Pathos der Revolution Sünkel, Wolfgang. - Weinheim : Beltz, 1989
	279	Vom Normalbegriff der Erziehung zur Hermeneutik der pädagogischen Situation. Schleiermacher und das moderne Erziehungsdenken Winkler, Michael. - Weinheim : Beltz, 1989
	280	Die Grundstruktur der Rechtshängigkeit Herrmann, Ulrich. - Köln : Heymann, 1988