|
21 |
Faire Regulierung ist notwendig und möglich Nikolai, Rita. - Kiel : ZBW - Leibniz Information Centre for Economics, 2021
|
|
|
22 |
Herausforderungen der international vergleichenden Betrachtung von Dateninfrastrukturen in der Schulsteuerung: ein Diskussionsbeitrag Dabisch, Vito. - Augsburg : Universität Augsburg, 2021
|
|
|
23 |
Private schools as drivers of social segregation Nikolai, Rita. - Zurich : University of Zurich, Institute of Education, 2021
|
|
|
24 |
Private schools as drivers of social segregation: why private schools should be regulated Nikolai, Rita. - Augsburg : Universität Augsburg, 2021
|
|
|
25 |
Warum es unabdingbar ist, Dateninfrastrukturen in der Bildungssteuerung stärker kritisch in den Blick zu nehmen Hartong, Sigrid. - Augsburg : Universität Augsburg, 2021
|
|
|
26 |
Zankapfel Übergang Grundschule – Gymnasium Helbig, Marcel. - Kiel : ZBW - Leibniz Information Centre for Economics, 2021
|
|
|
27 |
Ansturm auf „gute“ Schulen? Die Auswirkungen der Veröffentlichung von Abiturnoten auf die Zusammensetzung von Schülerinnen und Schülern an Berliner Schulen Helbig, Marcel. - Kiel : ZBW – Leibniz Information Centre for Economics, 2020
|
|
|
28 |
Der (alte) Streit um die Grundschulzeit Nikolai, Rita. - Kiel : ZBW - Leibniz Information Centre for Economics, 2020
|
|
|
29 |
Vertragsschulpolitiken in England und Neuseeland: zur Bedeutung schulpolitischer Akteure und Ideen Nikolai, Rita. - Augsburg : Universität Augsburg, 2020
|
|
|
30 |
After German reunification: the implementation of a two-tier school model in Berlin and Saxony Nikolai, Rita. - Augsburg : Universität Augsburg, 2019
|
|