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dcs=153*
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21
I feel, therefore I learn – Effectiveness of affect induction interventions and possible covariates on learning outcomes
Münchow, Hannes. - Würzburg : Universität Würzburg, 2017
22
Mathematisch begabte Fünft- und Sechstklässler
Sjuts, Britta. - Münster : WTM-Verlag, 2017, 1. Auflage
23
Processing fluency and judgment
Bahník, Štěpán. - Würzburg : Universität Würzburg, 2017
24
The Unconscious Formation of Motor and Abstract Intentions
Soon, Chun Siong. - Dresden : Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2017
25
Aufschreiben · Anpinnen · Amnesie ?
Lahg, Wiebke. - Aachen : Shaker, 2016, 1. Auflage
26
Cognitive Processes Underlying Heuristic Decision Making
Dummel, Sebastian. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2016
27
Parameter Estimation in Diffusion Modeling: Guidelines on Requisite Trial Numbers and Estimation Procedures
Lerche, Veronika. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2016
28
Possibilities, boundaries, and consequences of choice architecture: The case of green defaults and environmental attitudes
Vetter, Max. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2016
29
Presence and Absence: Reference Sets and Contingency Learning
Ihmels, Max. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2016
30
The relationship between mental speed and mental abilities
Schubert, Anna-Lena. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2016
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