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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

Wegen Wartungsarbeiten ist vom 12. bis 14. Januar 2026 der Museumslesesaal, sowie vom 14. bis 16. Januar 2026 der Musiklesesaal geschlossen. // Due to maintenance work the museum reading room will be closed from 12 to 14 January 2026 and the music reading room from 14 to 16 January 2026.

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	1	Didaktik - Modelle und Konzepte beruflicher Bildung Nickolaus, Reinhold. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2019, 5., komplett überarbeitete Auflage
	2	Didaktik - Modelle und Konzepte beruflicher Bildung Nickolaus, Reinhold. - Bielefeld : wbv Media, 2019, 5. Auflage, revidierte Ausgabe
	3	Duale Maßnahmen und individuelle Förderung im Übergangssystem und ihre Effekte auf die Übergangswahrscheinlichkeit in vollqualifizierende Ausbildung und weiterführende Schulen Enthalten in Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Bd. 115, 2019, Nr. 2: 218-253
	4	Duale Maßnahmen und individuelle Förderung im Übergangssystem und ihre Effekte auf die Übergangswahrscheinlichkeit in vollqualifizierende Ausbildung und weiterführende Schulen Enthalten in Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Bd. 115, 2019, Nr. 2: 218-253
	5	Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken Wiesbaden : Springer VS, [2018], [1. Auflage]
	6	Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018, 1. Auflage 2018
	7	Schule in der digitalen Transformation München : acatech, Deutsche Akademie der Technikwissenschaften e.V., 2018
	8	Das Übergangssystem – ein bildungspolitisches Dauerprovisorium oder ein Ort der Chancenverbesserung und Integration? Enthalten in Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Bd. 114, 2018, Nr. 4: 527-547
	9	Orientierungspotentiale empirischer Berufsbildungsforschung für die Bildungspolitik und Berufsbildungspraxis und ihre Nutzung Enthalten in Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Bd. 114, 2018, Nr. 1: 3-23
	10	Orientierungspotentiale empirischer Berufsbildungsforschung für die Bildungspolitik und Berufsbildungspraxis und ihre Nutzung Enthalten in Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Bd. 114, 2018, Nr. 1: 3-23