|
31 |
Prozedurales Lernen bei Zwangsstörungen
McGrow, Anja. - Berlin : Humboldt Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2011
|
|
|
|
32 |
Understanding age-related prospective memory performance: The role of cognitive, motivational and emotional mechanisms associated with age differences in the delayed execution of intended actions
Schnitzspahn, Katharina. - Dresden : Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2011
|
|
|
|
33 |
Unimodal and crossmodal processing of visual and kinesthetic stimuli in working memory
Seemüller, Anna Christine. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2011
|
|
|
|
34 |
Wirkungsanalyse kognitiver Lernwerkzeuge
Kunert, Sebastian. - Berlin : Humboldt Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2011
|
|
|
|
35 |
Auswirkungen akuten psychosozialen Stresses auf Feedback-basiertes Lernen
Petzold, Antje, 2010
|
|
|
|
36 |
Cognitive reserve and its association with cognitive abilities and the Big five
Emmert, Maria, 2010
|
|
|
|
37 |
Developmental changes in source monitoring in 3- to 5-year-old children
Kraus, Uta. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2010
|
|
|
|
38 |
Die Rolle von Striatum und Hippocampus im sequentiellen Lernen
Eckart, Moritz Thede, [2010]
|
|
|
|
39 |
Effektive Hausaufgaben
Dettmers, Swantje. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2010
|
|
|
|
40 |
Encoding of and memory for expectancy congruent and incongruent information
Oelsner, Sven, 2010
|
|
Administration
