|
301 |
Verzerrte Glaubwürdigkeitsbeurteilung im Schulkontext: Effekt unbewusster Urteilsziele und des Verarbeitungsmodus auf die Glaubwürdigkeitsbeurteilung von Schülerinnen und Schülern
Marksteiner, Tamara. - Mannheim : Universitätsbibliothek Mannheim, 2013
|
|
|
|
302 |
Vom Lehrplan zum Unterricht
Hübner-Schwartz, Carola. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2013
|
|
|
|
303 |
Zur Komplementbildung bei der halbschriftlichen Subtraktion
Schwätzer, Ulrich. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2013
|
|
|
|
304 |
Zur prädiktiven Validität von Self-Assessments für die Studienzufriedenheit
Hasenberg, Svea. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2013
|
|
|
|
305 |
Academic adjustment of Chinese students at German universities
Zhu, Jiani. - Berlin : Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2012
|
|
|
|
306 |
Bedingungen für kohärentes Lehrhandeln in der Hochschullehre
Johannes, Christine. - München : Universitätsbibliothek der TU München, 2012
|
|
|
|
307 |
Beharrliche Einheit der Vielfalt
Wagner, Frank. - Gießen : Universitätsbibliothek, 2012
|
|
|
|
308 |
"Bei uns gibt es kein Mobbing!“
Baumann, Fiona. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2012
|
|
|
|
309 |
Beobachtung in Schulpraktischen Studien. Eine empirische Analyse der subjektiven Perspektive von Studierenden auf obligatorische Beobachtungsaufgaben im Praktikum
Lunkenbein, Martin. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2012
|
|
|
|
310 |
Berufliche Orientierung zwischen Anspruch und Realität
Voigt, Jana. - Chemnitz : Universitätsbibliothek Chemnitz, 2012
|
|
Administration
