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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.
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im Bestand: Gesamter Bestand
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Datum (neuestes zuerst)
Datum (ältestes zuerst)
Titel (A-Z)
Titel (Z-A)
Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
311
Decolonisation of Arts & Culture in Jamaica through Dance Theatre
Lüneburg : Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 2025
312
DECOLONIZING THE INDIGENOUS FEMALE BODY IN BOLIVIA: BRAIDS AND ATTIRE.
Gumiel Silva, Karen. - Kleve : Hochschule Rhein-Waal, 2025
313
Deep fair clustering with multi-objective handling
Saha, Ankita. - Stuttgart : Universitätsbibliothek der Universität Stuttgart, 2025
314
Deep learning and multimodal image registration for histopathology
Weber, Andreas. - Freiburg : Universität, 2025
315
Deep learning-based estimation of NDVI Data from SAR backscatter to enhance global vegetation monitoring
Roßberg, Thomas. - München : Verlag der Bayerischen Akademie der Wissenschaften, 2025
316
Deep Reinforcement Learning zum maschinellen Erlernen von Strategien zur Lösung von Zauberwürfeln
Lanz, Finn. - Hamburg : Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, 2025
317
Deepfake detection via facial landmark motion analysis during person-specific word pronunciation
Zamboni, Jannik. - Hamburg : Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, 2025
318
Definition von Handlungsempfehlungen und Entwicklung eines Workshopkonzepts für einen inklusiven User-Experience-Design-Prozess zur Verminderung von Anti-Schwarzem Rassismus
Hopmann, Cindy Serwaah-Bonsu. - Stuttgart : Hochschule der Medien, 2025
319
Demenz und Bildung
Berner, Nora. - Hagen : FernUniversität in Hagen, 2025
320
Demenz und Bildung. Eine Biographieanalyse von Lern- und Bildungserfahrungen unter den Bedingungen einer Alzheimerdemenz
Berner, Nora. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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