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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

Wegen Wartungsarbeiten ist vom 12. bis 14. Januar 2026 der Museumslesesaal, sowie vom 14. bis 16. Januar 2026 der Musiklesesaal geschlossen. // Due to maintenance work the museum reading room will be closed from 12 to 14 January 2026 and the music reading room from 14 to 16 January 2026.

Ergebnis der Suche nach: Herrmann, Ulrich
im Bestand: Gesamter Bestand

311 - 320 von 345

	311	Die zeitgenössische marxistische Diskussion der "Überfüllung" akademischer Berufe am Ende des 19. Jahrhunderts Krause-Vilmar, Dietfrid. - Weinheim : Beltz, 1977
	312	Geschichte des Lehrers und der Lehrerorganisationen Meyer, Folkert. - Weinheim : Beltz, 1977
	313	Historische Pädagogik Weinheim, Basel : Beltz, 1977
	314	Historische Pädagogik. Studien zur historischen Bildungsökonomie und zur Wissenschaftsgeschichte der Pädagogik. Beiträge zur Bildungstheorie und zur Analyse pädagogischer Klassiker. Literaturberichte und Rezensionen Weinheim : Beltz, 1977
	315	Mittelständische Schulpolitik. Die Rezeption des Überfüllungsproblems im gewerblichen und Bildungsbürgertum am Ende des 19. Jahrhunderts Müller, Sebastian F.. - Weinheim : Beltz, 1977
	316	Modellentwicklung zur Analyse von Krisenphasen im Verhältnis von Schulsystem und staatlichem Beschäftigungssystem. Materialien und Interpretationsansätze zur Situation in Preußen während der zweiten Hälfte des neunzehnten Jahrhunderts Müller, Detlef K.. - Weinheim : Beltz, 1977
	317	Pestalozzi - Plädoyer für die Methode Liedtke, Max. - Weinheim : Beltz, 1977
	318	Qualifikationskrise und Schulreform Müller, Detlef K.. - Weinheim : Beltz, 1977
	319	Qualifikationskrise und Schulreform - Berechtigungswesen, Überfüllungsdiskussion und Lehrerschwemme. Aktuelle bildungspolitische Probleme in historischer Perspektive Herrmann, Ulrich. - Weinheim : Beltz, 1977
	320	Rationalität der Pädagogik. Wissenschaftstheoretische Dichotomien in der Erziehungswissenschaft und die Bedeutung der Historisierung der Wissenschaftstheorie Tenorth, Heinz-Elmar. - Weinheim : Beltz, 1977