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Concept Cartoons als Stimuli für Kleingruppendiskussionen im Chemieunterricht
Steininger, Rosina. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2017]
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Das Professionswissen von Chemiereferendarinnen und -referendaren in Nordrhein-Westfalen
Mutke, Stefan. - Berlin : Logos Verlag Berlin GmbH, [2017]
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Einführung der chemischen Formelsprache im ersten Chemieunterrichtsjahr unter Beschränkung auf molekular aufgebaute Stoffe
Benmokhtar, Samir. - Münster : Schüling Verlag, 2017
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Entwicklung und Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen zur Förderung der Variablenkontrollstrategie beim Planen von Experimenten
Scheuermann, Hilda. - Berlin : Logos Verlag, [2017]
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Erhebung des (Fach-)Sprachstandes bei Lehramtsstudierenden im Kontext des Faches Chemie
Rautenstrauch, Hanne. - Berlin : Logos Verlag Berlin GmbH, [2017]
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Förderung des fachspezifischen Professionswissens von Chemielehramtsstudierenden
Anthofer, Stefan. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2017]
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Konzeptentwicklungs- und Gesprächsprozesse im Rahmen der Unterrichtskonzeption choice²learn
Egbers, Maria. - Berlin : Logos Verlag, [2017]
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Kreativität in der Chemie
Bliersbach, Markus. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2017]
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Lernen mit Lösungsbeispielen im Chemieunterricht
Schüßler, Katrin. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2017]
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Lesegeschichten im Chemieunterricht der Sekundarstufe I zur Unterstützung von situationalem Interesse und Lernerfolg
Reschke, Tim. - Berlin : Logos, [2017]
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Administration
