|
321 |
Lernen aus der Latenz Philipp, Thorsten. - Berlin : Technische Universität Berlin, 2025
|
|
|
322 |
Liberale Demokratietheorie in der Krise Jörke, Dirk. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2025
|
|
|
323 |
Literaturlinguistische Annäherungen: Textsorten der öffentlichen Kommunikation aus literaturlinguistischer Perspektive Bär, Jochen A.. - Vechta : Universitätsbibliothek Vechta, 2025
|
|
|
324 |
Local heat transitions—a comparative case study of five bioenergy villages in Northern and Southern Germany Guhl, Fenja. - Würzburg : Universität Würzburg, 2025
|
|
|
325 |
Mapbender Emde, Astrid. - Berlin : KartDok - Repositorium Kartographie Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz - Kartenabteilung -, 2025
|
|
|
326 |
Mehrsprachige Bilderbücher im mehrsprachigen Südtirol? Spannungsfelder und Desiderate aus Sicht von Grundschullehrer:innen Hoffmann, Jeanette. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2025
|
|
|
327 |
Migrationssensibler Fremdsprachenunterricht und Translanguaging: Dilemmata eines Konzepts aus der Sicht der Schulfremdsprachen jenseits von Englisch Schädlich, Birgit. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2025
|
|
|
328 |
Mit Lanzetten durch den practical turn. Zum Wechselspiel zwischen Mensch und Ding aus archäologischer Perspektive Hofmann, Kerstin. - Heidelberg : Propylaeum, 2025
|
|
|
329 |
Mitteilungen aus der Arbeitsgemeinschaft Evidenzbasierte Medizin der AGMB von Gernler, Marc. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
|
|
|
330 |
(Multi-)Professionelle Kooperation beim Übergang von Kindern mit Beeinträchtigungen in die Schule. Kooperationsprozesse aus Sicht der Fachkräfte Then, Daniel. - Würzburg : Universität Würzburg, 2025
|
|