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3281 |
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergärten
Lüneburg : INFU, 2005
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3282 |
Bilingualer naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht
Koch, Angela, 2005
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3283 |
Das profunde Verständnis fundamentaler Mathematik von Lehrkräften als Ausgangspunkt für eine Verbesserung der Unterrichtsqualität
Seyd, Christofer, [2005]
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3284 |
Der Beitrag der Fibeln des Dritten Reiches zur Vermittlung der nationalsozialistischen Ideologie
Thiele, Jan, 2005
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3285 |
Die Förderung der Modellierungsfähigkeit im Mathematikunterricht der Grundschule
Barwanietz, Tobias, 2005
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3286 |
Die institutionelle Frühförderung in Deutschland und in Taiwan im Vergleich
Ko, Chiou-Shiue, 2005
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3287 |
Does the Early Bird Catch the Worm? Instrumental Variable Estimates of Educational Effects of Age of School Entry in Germany
Puhani, Patrick A.. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2005
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3288 |
Entwicklung eines Bildungskonzepts für Nachhaltigkeit für Institutionen des Elementarbereichs
Lüneburg : INFU, 2005
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3289 |
Kognitive Zustandsanalysen von Kindern nach chemischen Verstehensprozessen in außerschulischen Handlungssituationen
Müller, Andreas, 2005
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3290 |
Kommentare zum "Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen"
[Frankfurt am Main] : [Univ.-Bibliothek Johann Christian Senckenberg], 2005, Stand: März 2005
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