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321 |
Politisches Lernen mit Concept Maps
Gottfried, Lara M.. - Münster : Waxmann, 2019, [1. Auflage]
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[Der Zusammenhang zwischen biografischen Erfahrungen und der professionellen Identität frühpädagogischer Fachkräfte]
Professionalität und Biografie
Rothe, Antje. - Weinheim : Beltz Juventa, 2019, 1. Auflage
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Relationales Zahlverständnis im Übergang von der Kita zur Grundschule
Tubach, Dorothea. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2019]
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Schreibarrangements in der Primarstufe
Anskeit, Nadine. - Münster : Waxmann, 2019, [1. Auflage]
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Schulraum als Heimat
Zschiesche, Barbara. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, [2019]
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Screeningverfahren in der Bewegungsförderung
Dincher, Andrea. - Hamburg : FELDHAUS, EDITION CZWALINA, [2019]
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[Die Bearbeitung der sozialen Herkunft im Unterricht dritter und vierter Klassen an deutschen Grundschulen]
Soziale Herkunft im Unterricht
Kabel, Sascha. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2019]
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Spielend-Lernen?
Jeske, Ingrid C.. - Berlin : wvb, Wissenschaftlicher Verlag Berlin, [2019]
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Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings
Bravo Granström, Monica. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2019]
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Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings. Case Studies in German, Swedish and Chilean Grade 4 Classrooms
Bravo Granström, Monica. - Weingarten : Pädagogische Hochschule Weingarten, 2019
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Administration
