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	31	Die Bedeutung des Vorwissens für das Lernen Matysik, Christian. - München : GRIN Verlag, 2013, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	32	Die Bedeutung des Vorwissens für das Lernen Matysik, Christian. - München : GRIN Verlag GmbH, 2013
	33	Kausalmodelle in der Pädagogischen Psychologie - Ergänzende Analysen zu zwei einschlägigen Untersuchungen Schneider, Wolfgang. - Würzburg : Universität Würzburg, 2013
	34	Von allgemeinen Theorien der Gedächtnisentwicklung zur Analyse spezifischer Lern- und Erinnerungsvorgänge Weinert, Franz E.. - Würzburg : Universität Würzburg, 2013
	35	Zum Einfluß von Expertise auf Gedächtnisleistungen sowie deren Selbsteinschätzung bei Kindern und Erwachsenen Opwis, Klaus. - Würzburg : Universität Würzburg, 2013
	36	Fachspezifischer Anhang zur SPoL (Teil III): Studienfach Physik im Studiengang L3 Frankfurt am Main : Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, 2011
	37	Die Entwicklung einiger Gedächtnisleistungen bei Kindern und älteren Erwachsenen in Abhängigkeit von kognitiven, metakognitiven und motivationalen Einflußfaktoren Weinert, F. E.. - Würzburg : Universität Würzburg, 2010
	38	Ökonomisches Alltagswissen und schulisches Vorwissen und deren Berücksichtigung im Rechnungswesenunterricht Wahler, Fabian. - München : GRIN Verlag, 2009, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	39	Fachspezifischer Anhang zur SPoL (Teil III): Studienfach Physik im Studiengang L3 Frankfurt am Main : Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, 2008
	40	Lesestrategien und Vorwissen – Ein empirischer Vergleich zum Textverständnis bei Neuntklässlern Prinz, Nils. - München : GRIN Verlag, 2007, 1. Auflage

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