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Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings. Case Studies in German, Swedish and Chilean Grade 4 Classrooms
Bravo Granström, Monica. - Weingarten : Pädagogische Hochschule Weingarten, 2019
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Textaufgaben lesen und verstehen lernen
Dröse, Jennifer. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2019]
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Vom Potenzial zur Ressource
Stitzinger, Ulrich. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2019]
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Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
Meier, Carolin. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2019
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Webbasierte Leseförderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin
Meier, Carolin. - Berlin : Peter Lang, [2019]
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Werte und Werthaltungen von Grundschullehrkräften
Felser, Axel. - Münster : Waxmann, 2019, [1. Auflage]
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Zum algebraischen Gleichheitsverständnis von Grundschulkindern
Mayer, Carolin. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2019]
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Zur Konstruktion von Leistungsdifferenz im Rahmen musikpädagogischer Unterrichtspraxis
Heberle, Kerstin. - Münster : Waxmann, 2019, 1. Auflage
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A corpus-based approach to English as a foreign language at primary school level
Bredenbröcker, Martina. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2018
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«Aber jetzt tu ich ein bisschen mélanger»
Ross, Kristel. - Bern : Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2018
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Administration
