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im Bestand: Gesamter Bestand
341 - 350 von 1186
Datum (neuestes zuerst)
Datum (ältestes zuerst)
Titel (A-Z)
Titel (Z-A)
Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
341
Gesprächskompetenz vermitteln im integrativen Deutschunterricht
Koch, Florian. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016, neue Ausgabe
342
Impact of the type of referring expression on the acquisition of word order variation
Sauermann, Antje. - Potsdam : Universität Potsdam, 2016
343
Induction, Semantic Validation and Evaluation of a Derivational Morphology Lexicon for German
Zeller, Britta Dorothee. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2016
344
Inter- und transkulturelles Lernen im Englischunterricht der Sekundarstufe II
Siepmann, Philipp. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
345
Joint Discourse-aware Concept Disambiguation and Clustering
Fahrni, Angela Petra. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2016
346
Kinder sprechen über (ihre) Mehrsprachigkeit
Groskreutz, Angela. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016, neue Ausgabe
347
Konnektoren im gesprochenen Deutsch
Antonioli, Giorgio. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016, neue Ausgabe
348
La imperfectividad en la prensa española y su relación con las categorías semánticas de modalidad y evidencialidad
Böhm, Verónica. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016, neue Ausgabe
349
La Métaphore par-delà l’infini
Clivaz-Charvet, Clara. - Bern : Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
350
La traducción de los eventos de movimiento en un corpus paralelo alemán-español de literatura infantil y juvenil.
Molés-Cases, Teresa. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016, neue Ausgabe
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