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Neuigkeiten Der Multimedia-Zeitschriftenlesesaal und der Kartenlesesaal in Leipzig sind vom 30.10. bis 03.11. geschlossen. // The multimedia/periodical reading room and the map reading room in Leipzig are closed from 30.10 to 03.11.
 
 
 


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Online Ressourcen 341 Deutsch Lehren Lernen: ein Praxisbericht aus Südamerika
Klinner, Jörg. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Online Ressourcen 342 Deutsch sprechen leicht gemacht für DaZ-Kinder
Kostka, Nina. - Augsburg : Auer Verlag, 2025, 1. Auflage
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Online Ressourcen 343 Developing a coding scheme for annotating opinion statements in L2 interactive spoken English with application for language teaching and assessment
Jung, Yejin. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Online Ressourcen 344 Developing the EPA guidance of pharmacological treatment of schizophrenia – results of a Delphi process
Falkai, Peter. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Online Ressourcen 345 Development and validation of a molecular classifier of meningiomas
Landry, Alexander P.. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Online Ressourcen 346 Development and validation of a short version (PAIC6) of the Pain Assessment in Impaired Cognition Scale
Schreiber, Vivien. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Online Ressourcen 347 Development and validation of land use regression models for ultrafine particles in Augsburg and Regensburg, Germany
Dallavalle, Marco. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Online Ressourcen 348 Development and validation of large language model rating scales for automatically transcribed psychological therapy sessions
Eberhardt, Steffen T.. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Online Ressourcen 349 Development and validation of the Augsburg Nasopharyngeal Applicator: enhancing efficacy in nasal route brachytherapy
Jean-Joseph, Jerome. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Online Ressourcen 350 Development of a clinical preoperative score for the treatment of patients with liver metastases from colorectal cancer in oligometastatic stage
Filippini Velazquez, Giuliano. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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