Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

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Die Lesesäle für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, der Alte Lesesaal Technik und der Anne-Frank-Shoah-Lesesaal in Leipzig schließen am 04.02.2026 wegen einer Veranstaltung bereits um 15 Uhr. Die weiteren Lesesäle sowie die Servicetheke sind zu den regulären Zeiten geöffnet. //
The humanities reading room, the natural science reading room, the old technology reading room and the reading room of the Anne-Frank-Shoah-Library will close at 15:00 on 4 February 2026 due to an event. The other reading rooms and the service desk will be open during regular hours.

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	31	Diagnostics and Intervention in Developmental Dyscalculia : Current Issues and Novel Perspectives Möller, Korbinian. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2012
	32	Sensori-motor spatial training of number magnitude representation Fischer, Ursula. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2011
	33	The use of a digital dance mat for training kindergarten children in a magnitude comparison task Cress, Ulrike. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2010
	34	Learning in the synergy of multiple disciplines Berlin : Springer, 2009
	35	Learning in the synergy of multiple disciplines Berlin : Springer, 2009
	36	Effektiver Einsatz von Datenbanken im betrieblichen Wissensmanagement Bern : Huber, 2006, 1. Aufl.
	37	Personale und situative Einflussfaktoren auf das selbstgesteuerte Lernen Erwachsener Cress, Ulrike. - Regensburg : Roderer, 1999
	38	A systemic and cognitive view on collaborative knowledge building with wikis Enthalten in International journal of computer-supported collaborative learning Bd. 3, 10.1.2008, Nr. 2, date:6.2008: 105-122
	39	All in good time: knowledge introduction, restructuring, and development of shared opinions as different stages in collaborative writing Enthalten in International journal of computer-supported collaborative learning Bd. 12, 8.7.2017, Nr. 2, date:6.2017: 195-213
	40	Co-constructing knowledge with generative AI tools: Reflections from a CSCL perspective Enthalten in International journal of computer-supported collaborative learning Bd. 18, 20.10.2023, Nr. 4, date:12.2023: 607-614