Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	371	Entschulung als Tabuüberschreitung Böder, Tim. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2022]
	372	Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule Burtscher, Myriam. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2022]
	373	Epochaltypische Schlüsselprobleme als Qualitätskriterium für Ganztagsschulen Loparics, James Ian Simon. - Münster : Waxmann, 2022
	374	Ergebnisqualität und Ergebnisgleichheit von Schulen Grützmacher, Luisa. - Münster : Waxmann, 2022
	375	Erlebtes Lernen für Schulklassen Straube, Elmar. - Augsburg : ZIEL, 2022, 1. Auflage
	376	Erwerb diagnostischer Kompetenz im Sachunterricht Schaffert, Ute. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2022]
	377	Erziehungswissenschaftliche Theorien und individuelle Professionalisierung Siegel, Stefan T.. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
	378	Evaluation beruflicher Weiterbildung anhand des Erfolgskriteriums Zeit Gander, Sarah Corinna. - Göttingen : Cuvillier Verlag, 2022, 1. Auflage
	379	Flucht, Migration und kommunale Schulsysteme Jording, Judith. - Bielefeld : transcript, [2022]
	380	Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung Gitter, Markus. - Bielefeld : wbv, 2022, 1. Auflage