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Gitarrensimulant*innen und Daumenartist*innen?
Fritsch, Melanie. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2021
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Interaktives musikalisches Lernen und Möglichkeiten der Realisierung in der Grundschule unter Beachtung deutscher Bildungskonzeptionen
Barrios Bulling, Cecilia Lorena. - Dresden : Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden, 2021
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Klang.Kunst.Bild. Interdisziplinäres Gestalten in der Schule
Münster : Waxmann, 2021
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Modelle zur computergestützten Analyse von Überlieferungen der Mensuralmusik
Plaksin, Anna Viktoria Katrin. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2021
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Music - Media - History
Bielefeld : transcript Verlag, 2021
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Professionelle Kompetenzen von Musiklehrkräften: Grundzüge einer Modellierung
Puffer, Gabriele. - Augsburg : Universität Augsburg, 2021
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Zeitgemäße Musikvermittlung für Erwachsene
Günster, Lisa. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2021
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Close the Gap: Videoanalyse als Brücke zwischen universitärer Lehrer*innenbildung und schulischer Unterrichtswirklichkeit im Didaktikfach Musik. Entwicklung eines heuristischen Modells
Unterreiner, Monika. - Hildesheim : Universitätsverlag Hildesheim, 2020
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Curating Contemporary Music Festivals
Farnsworth, Brandon. - Bielefeld : transcript Verlag, 2020
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Demokratielernen im Musikunterricht durch musikalische Gruppenimprovisation
Jander, Vinzenz. - Potsdam : Universität Potsdam, 2020
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Administration
