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Online Ressourcen 100001 Motive, didaktische Methoden und Unterstützungsbedarfe von Lehrenden sowie resultierende zeitliche Aspekte in der Weiterbildung an bayerischen Hochschulen
Hartl, Veronika. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Online Ressourcen 100002 Motives and fluent interaction in clinical documentation: An experience-based design for a documentation tool in anesthesiology
Grundgeiger, Tobias. - Würzburg : Universität Würzburg, 2025
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Online Ressourcen 100003 Motivic Methods in the Langlands Program
Hove, Thibaud van den. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2025
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Online Ressourcen 100004 Motivieren, steuern, kontrollieren? Gamification im Unterricht als Aspekt Neuer Steuerung
Müller, Katharina. - Göttingen : Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, GRO.publications, 2025
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Online Ressourcen 100005 Motoneurons inhibitory synapses homeostatically respond to excitation and modulate Amyotrophic Lateral Sclerosis (ALS) pathogenesis
Halablab, Kareen. - Ulm : Universität Ulm, 2025
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Online Ressourcen 100006 Motopädagoge/Motopädagogin, Motopäde/Motopädin, Mototherapeut/Mototherapeutin, Diplom-Motologe/Diplom-Motologin (BKZ 8524)
Lempp, Heiner. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2025
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Online Ressourcen 100007 Motor adaptation under visual feedback uncertainty
Casasnovas Orus, Virginia. - Göttingen : Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, 2025
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Online Ressourcen 100008 Motor and cognitive function after unipolar depressive episodes: a 6 years longitudinal observational study
Straub, Stephanie. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2025
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Online Ressourcen 100009 Motor and non-motor fluctuations in Parkinson’s disease: the knowns and unknowns of current therapeutic approaches
Regensburger, Martin. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2025
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Online Ressourcen 100010 Motor coordination induces social identity — A novel paradigm for the investigation of the group performance‐identity link
Krishna, Anand. - Würzburg : Universität Würzburg, 2025
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