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24. Dezember 2025 bis 1. Januar 2026: Die Deutsche Nationalbibliothek bleibt an beiden Standorten geschlossen. // 24 December 2025 to 1 January 2026: The German National Library will be closed at both locations.
Ergebnis der Suche nach:
dcs=155*
im Bestand: Gesamter Bestand
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Name (Z-A)
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Interne ID-Nr. absteigend
41
Rejection Sensitivity - etiological aspects and psychopathological impact
Rosenbach, Charlotte. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2014
42
Reliabilitäts- und Validitätsuntersuchungen zum kognitiven Fähigkeitstest KFT 4-12+R an einer Stichprobe von Fünft- und Siebtklässlern der Willy-Brandt-Gesamtschule München
Skender, Shaza. - Rostock : Universität Rostock, 2014
43
The boon and bane of religiosity in dealing with uncertainties arising from social change
Lechner, Clemens. - Jena : Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena, 2014
44
The development of infants' action-related object knowledge : deferred imitation and eye tracking studies in 12- and 18-month-olds
Óturai, Gabriella. - Frankfurt am Main : Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, 2014
45
The power of prediction
Umbach, Valentin. - Berlin : Humboldt Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2014
46
Werkzeuggebrauch und Wissenstransfer im Kleinkindalter: Wie entwickelt sich flexible Anpassungsfähigkeit und welche Rolle spielen die Exekutiven Funktionen?
Bechtel-Kühne, Sabrina. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2014
47
Wie impulsiv ist ein Sensation Seeker?
Liebe, Nico. - Duisburg : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2014
48
Arbeitsgedächtniskapazität und arithmetische Leistungsfähigkeit in Kindergarten und Grundschule
Arndt, Dominique. - Duisburg : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2013
49
Besser vermittelt – mehr gelernt? [[Elektronische Ressource]] :Rezeption von und Wissenserwerb durch informations- und unterhaltungsorientierte Politikformate für Grundschulkinder
Karthaus, Anne. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek der Westfälischen Wilhelms-Universität, 2013
50
Eine Multi-Kohorten-Sequenz-Analyse des Zusammenhangs von Motivation und Schulerfolg unter Berücksichtigung allgemeiner kognitiver Fähigkeiten
Gottschling, Juliana. - Saarbrücken : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2013
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