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401 |
Die Fähigkeit des arithmetisch-mentalen Operierens und die Steigerung des räumlichen Vorstellungsvermögens
Karney, Alexander. - Hamburg : Kovac, J, 2022, Auflage
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402 |
[Zum Zusammenhang der Inhaltsbereiche Raum und Form und Zahl und Operation]
Die Fähigkeit des arithmetisch-mentalen Operierens und die Steigerung des räumlichen Vorstellungsvermögens
Karney, Alexander. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2022
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403 |
Die häusliche Ordnung schulischer Pädagogik
Juen, Adrian. - Zürich : Chronos, [2022]
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404 |
Die Herstellung einer Begabungskultur in der Kindheit
Wienand, Carmen. - Wiesbaden : Springer VS, [2022]
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405 |
Die Lehrperson als Golem oder Galatea
Hackbart, Marcel. - Wiesbaden, Germany : Springer, [2022]
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406 |
Die Moderne mobilisiert ihre Kinder
Kurzmann, Stefan. - Marburg : Metropolis-Verlag, 2022
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407 |
Die Praxis des Referats
Kollmer, Imke. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2022]
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408 |
Die relative Bedeutung kognitiver und non-kognitiver Bedigungsfaktoren bei der Vorhersage des Schulerfolgs
Weber, Heike Sabine. - Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2022
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409 |
Die Repräsentation von Heterogenität in Grundschulbüchern des (Heimat- und) Sachunterrichts
Meinlschmidt, Sonja Maria. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
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410 |
Die verborgenen Mechanismen der Governance
Houben, Daniel. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2022]
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Administration
