Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	411	LehrerInnen als "Reflective Practitioner" Abels, Simone. - [Hamburg] : [Staats- und Univ.-Bibliothek], 2011, [Online-Ausg.]
	412	Lernkulturen verstehen – erfassen – vergleichen Martz-Irngartinger, Alexandra. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2011
	413	Lernstrategien und Prüfungsangst bei Studierenden der Studiengänge Humanmedizin und Lehramt Grüner, Franziska. - Würzburg : Universitätsbibliothek der Universität Würzburg, 2011
	414	Mathematische Vergleichsarbeiten in der Grundschule Hoffart, Eva Susanne. - Gießen : Universitätsbibliothek, 2011
	415	Medien- und Informationskompetenz Balceris, Michael. - Paderborn : Universitätsbibliothek, 2011
	416	Modeling and Training a New Concept of Teachers' Diagnostic Competence Klug, Julia. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2011
	417	Modernisierung als Leitidee der Bildungsreform in Taiwan Chen, Pei-Jung. - Würzburg : Universitätsbibliothek der Universität Würzburg, 2011
	418	Pädagogische Qualitätskriterien und pädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen im Urteil von pädagogischen Fachkräften und Eltern Abdulaziz, Siham. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2011
	419	Phonologische Bewusstheit und Förderung dieser bei Kindern im Vorschulalter Fröhlich, Linda Paulina. - Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2011
	420	Prävention von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten Rückert, Ellen, 2011