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[Unterrichtenlernen und Forschenlernen zugleich?]
Unterrichtenlernen und Forschenlernen
Lang, Sabine. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2023]
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"Verantwortung" als pädagogischer Topos
Kuhlmann, Nele. - Weinheim : Beltz Juventa, 2023, 1. Auflage
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Allgemeine Pädagogik
Doblmair, Michael. - Würzburg : Königshausen & Neumann, [2022]
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Arbeitsmarkt- und Berufsinformationen als Datenbasis für eine verbesserte Abstimmung zwischen Bildung und Beschäftigung
Jepsen, Maik. - Berlin : Peter Lang, [2022]
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Archive der Kindheit
Feldmeier, Marc. - Würzburg : Königshausen & Neumann, 2022
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Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe
Heinze, Franziska. - Opladen : Budrich Academic Press, 2022
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Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe. Anforderungen an Lehrpersonen
Heinze, Franziska. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
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Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen politischer Erwartung und schulischer Praxis
Weselek, Johanna. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2022]
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Bildung zum Selbstwerden
Lutz, Judith. - Würzburg : Königshausen & Neumann, [2022]
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Bildung, Aktualisierung und Befreiung
Rösen, Kenneth. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2022]
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Administration
