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Reflexion über internetbasierte Alltagsschriftlichkeit. Eine Aufgabe des Deutschunterrichts
Ilgaz, Sündüz. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
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Rezension: Eberhardt, Jan-Oliver (2013), Interkulturelle Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht. Auf dem Weg zu einem Kompetenzmodell für die Bildungsstandards
Schädlich, Birgit. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2023
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Rezension: Koch, Corinna & Rückl, Michaela (Hrsg.) (2022): Au carrefour de langues et de cultures: Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht. Französischdidaktik im Dialog. Bd. 7, Stuttgart: ibidem. ISBN: 978-3-8382-1494-8. 234 Seiten. 34,90 €
Leonhardt, Katharina. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2023
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Rezension: Tesch, Bernd, Kompetenzorientierte Lernaufgaben im Fremdsprachenunterricht. Konzeptionelle Grundlagen und eine rekonstruktive Fallstudie zur Unterrichtspraxis (Französisch).
Grum, Urska. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2023
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Was Religionsunterricht erreichen will
Lindner, Konstantin. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2023
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Bildungsstandards Mathematik im Überblick
München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
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Bildungsstandards Mathematik im Überblick
München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage
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Chemie II - kompetenzorientierte Aufgaben
Meyer, Cornelia. - Hamburg : Persen Verlag, 2022, 1. Auflage
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Deutsch an Stationen SPEZIAL Textsorten 9-10
Röser, Winfried. - Augsburg : Auer Verlag, 2022, 3. Auflage
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Entwicklung und Validierung eines EPA-basierten Weiterbildungscurriculums im Bereich der Anästhesiologie: Eine Delphi- Studie
Ganzhorn, Alexander. - Hamburg : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2022
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